5 §

Myndigheten ska erbjuda specialpedagogisk utredning inom resurscenter för barn och ungdomar som

1. är dövblinda,

2. i annat fall än som avses i 1 är synskadade,

3. i annat fall än som avses i 1 är synskadade och har ytterligare funktionsnedsättning,

4. i annat fall än som avses i 1 är döva eller hörselskadade och som även har en intellektuell funktionsnedsättning, och

5. har en grav språkstörning.

Utredningen får vid behov även omfatta barn som inte har börjat i de verksamheter som avses i 2 och 11 §§.

I verksamheten vid ett resurscenter ska det ingå att informera och utbilda lärare, annan personal samt vårdnadshavare.

9 §

Riksskolor ska finnas för elever som

1. är dövblinda,

2. i annat fall än som avses i 1 är synskadade och har ytterligare funktionsnedsättning,

3. i annat fall än som avses i 1 är döva eller hörselskadade och som på grund av intellektuell funktionsnedsättning inte kan få sin utbildning i en regionskola, och

4. har en grav språkstörning.

21 §

Nämnden för mottagande i specialskolan och för Rh-anpassad utbildning består av en ordförande samt minst sex och högst tio andra ledamöter. I nämnden ska det finnas företrädare för grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan, gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan samt för personer med rörelsehinder.