1 §²⁾

2)

Senaste lydelse 2010:1926.

Denna förordning innehåller bestämmelser om statsbidrag till kulturell verksamhet för och med elever i förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9.

Statsbidrag lämnas i mån av tillgång på medel.

2 §³⁾

3)

Senaste lydelse 2011:684.

Ändamålet med statsbidraget är att medverka till att

1. kulturella och konstnärliga uttryck långsiktigt integreras i förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9 med utgångspunkt i skolans kulturuppdrag som i förordningen (SKOLFS 2010:37) om läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet anges som en del i skolans måluppfyllelse, och

2. öka den professionella kulturverksamheten för och med eleverna, så att tillgången till kulturens alla uttrycksformer och möjligheterna till eget skapande ökar.

3 §⁴⁾

4)

Senaste lydelse 2011:684.

I denna förordning betyder

skolhuvudman: den som enligt 2 kap. skollagen (2010:800) är huvudman inom skolväsendet,

kulturverksamhet: verksamhet inom scenkonst, litteratur, visuell konst, arkitektur, design, konsthantverk, film, media, hemslöjd samt arkiv- och museiverksamhet, och

kulturlivets parter: aktörer som bedriver professionell kulturverksamhet inom alla konstnärliga genrer samt kulturinstitutioner på lokal, regional och nationell nivå.

Vid tillämpning av denna förordning ska grundskolans årskurs 1–9 likställas med årskurserna från och med årskurs 1 i grundsärskolan, i specialskolan och i sameskolan.

4 §⁵⁾

5)

Senaste lydelse 2010:1926.

Statsbidrag får ges till skolhuvudmän i förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9 för

1. inköp av professionell kulturverksamhet,

2. insatser som främjar elevernas eget skapande som en del av undervisningen, och

3. insatser som främjar en långsiktig samverkan mellan förskoleklass och grundskolans årskurs 1–9 och kulturlivets parter.

Statsbidraget får inte användas till administrationskostnader.

5 §⁶⁾

6)

Senaste lydelse 2010:1926.

†)

Ändringen innebär bl.a. att andra stycket upphävs.

Som förutsättning för statsbidrag gäller att skolhuvudmannen för förskoleklass eller grundskolans årskurs 1–9

1. har utformat en handlingsplan för utvecklingsarbetet med kultur utifrån skolans behov och med en beskrivning av formerna för samverkan med kulturlivets parter, och

2. redogör för de kulturinsatser som planeras som ett komplement till den befintliga kulturverksamheten.

5 a §

Skolans elever ska ha getts tillfälle att medverka i arbetet med att planera, genomföra och följa upp insatserna.