Utfärdad den 10 september 2020
Regeringen föreskriver i fråga om gymnasieförordningen (2010:2039)1
- 1
Senaste lydelse av
13 a kap. 3 § 2015:291
rubriken närmast före 4 a kap. 3 § 2015:291
rubriken närmast före 13 a kap. 3 § 2015:291.
dels att 13 a kap. 3 § ska upphöra att gälla,
dels att rubrikerna närmast före 4 a kap. 3 § och 13 a kap. 3 § ska utgå,
dels att 1 kap. 1 och 7 §§, 4 a kap. 1–5 §§, 9 kap. 9 §, 13 kap. 3 och 7 §§ och rubrikerna närmast före 4 a kap. 1, 4 och 5 §§ ska ha följande lydelse,
dels att det ska införas ett nytt kapitel, 4 b kap., en ny paragraf, 4 a kap. 6 §, och närmast före 4 a kap. 2 och 6 §§ nya rubriker av följande lydelse.
1 kap.
1 §2
- 2
Senaste lydelse 2015:291.
I denna förordning finns följande kapitel:
– inledande bestämmelser (1 kap.),
– huvudmän (2 kap.),
– lärotider (3 kap.),
– utbildningens innehåll och omfattning (4 kap.),
– fjärrundervisning (4 a kap.),
– distansundervisning (4 b kap.),
– avvikelser inom de nationella programmen (5 kap.),
– introduktionsprogram (6 kap.),
– behörighet, urval och förfarandet vid antagning (7 kap.),
– betyg, gymnasieexamen och prövning (8 kap.),
– stödåtgärder (9 kap.),
– utbildning för döva och hörselskadade (10 kap.),
– utbildning för svårt rörelsehindrade ungdomar (Rh-anpassad utbildning) (11 kap.),
– elever (12 kap.),
– bidrag till huvudmän för fristående gymnasieskolor och gymnasiesärskolor (13 kap.),
– utbildning för elever vid särskilda ungdomshem (13 a kap.), och
– övriga bestämmelser (14 kap.).
7 §3
- 3
Senaste lydelse 2018:1328.
En elevs individuella studieplan ska innehålla följande uppgifter:
– vilken studieväg eleven går på,
– de val av kurser eller ämnesområden som eleven har gjort,
– övriga kurser eller ämnesområden som ingår i elevens program,
– om eleven följer ett utökat program och i så fall vilka kurser som ligger utanför det fullständiga programmet,
– om eleven följer ett reducerat program och i så fall i vilken omfattning samt om möjligt vilka kurser som har tagits bort,
– om eleven följer ett individuellt anpassat program och i så fall vilka kurser som har bytts ut,
– när det är aktuellt, elevens studier i grundskolans ämnen, och
– om eleven får fjärrundervisning och i så fall i vilken utsträckning.
Om eleven går ett introduktionsprogram i gymnasieskolan ska den individuella studieplanen dessutom innehålla uppgifter om
– utbildningens mål och längd,
– delar av kurser, annan yrkesinriktad utbildning, praktik och andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling och som är avsedda att ingå i utbildningen, och
– när det är aktuellt, det yrkesområde som utbildningen inriktas mot.
Inledande föreskrifter4
- 4
Senaste lydelse 2015:291.
4 a kap.
1 §5
- 5
Senaste lydelse 2015:291.
I 21 kap. skollagen (2010:800) finns bestämmelser om fjärrundervisning i vissa skolformer.
Begränsningar i användningen av fjärrundervisning
2 §6
- 6
Senaste lydelse 2015:291.
Fjärrundervisning får användas i kurser i ämnena
– biologi,
– engelska,
– filosofi,
– fysik,
– företagsekonomi,
– geografi,
– grekiska,
– historia,
– juridik,
– kemi,
– latin,
– matematik,
– moderna språk,
– modersmål,
– naturkunskap,
– psykologi,
– religionskunskap,
– samhällskunskap,
– svenska,
– svenska som andraspråk,
– teckenspråk, och
– teknik.
Statens skolverk får meddela föreskrifter om att fjärrundervisning får användas i kurser i andra ämnen än de som anges i första stycket.
3 §7
- 7
Senaste lydelse 2015:291.
Fjärrundervisning får inte vid någon tidpunkt under ett läsår användas för mer än 50 procent av elevens respektive skolenhetens undervisningstimmar.
Statens skolinspektion får efter ansökan från en huvudman medge att fjärrundervisning får användas för mer än 50 procent av undervisningstimmarna vid en skolenhet. Ett sådant medgivande får lämnas för högst ett läsår åt gången och endast om det finns synnerliga skäl för det.
Begränsningar i utförandet av fjärrundervisning8
- 8
Senaste lydelse 2015:291.
4 §9
- 9
Senaste lydelse 2015:291.
En huvudman får inte vid någon tidpunkt under ett läsår utföra uppgifter som avser fjärrundervisning åt en annan huvudman i högre omfattning än 50 procent av sin vid läsårets början planerade totala kapacitet att erbjuda undervisningstimmar oavsett undervisningsform.
Dokumentation av fjärrundervisning10
- 10
Senaste lydelse 2015:291.
5 §11
- 11
Senaste lydelse 2015:291.
Huvudmannen ska dokumentera ett beslut om att använda fjärrundervisning.
Anmälningsskyldighet
6 §
Huvudmannen ska till Statens skolinspektion anmäla ett beslut om att använda fjärrundervisning. Om huvudmannen utför fjärrundervisning åt någon annan huvudman ska det också anmälas. Skolinspektionen får meddela föreskrifter om vad en anmälan ska innehålla.
4 b kap. Distansundervisning
Inledande föreskrifter
1 §
I 22 kap. skollagen (2010:800) finns bestämmelser om distansundervisning i vissa skolformer.
2 §
Följande bestämmelser gäller inte för utbildning där distansundervisning används:
– 3 kap. 3 § om skolarbetets förläggning,
– 3 kap. 5 § om friluftsverksamhet, och
– 4 kap. 22 § tredje stycket och 4 kap. 23 § tredje stycket om undervisningstid.
Ansökan
3 §
En ansökan om godkännande som utförare av utbildning där distansundervisning används ska ha kommit in till Statens skolinspektion senast den 31 januari kalenderåret innan utbildningen ska starta.
Ansökan ska avse viss utbildning vid en viss skolenhet.
4 §
Ansökan ska innehålla uppgifter om
vilken utbildning ansökan avser,
vid vilken skolenhet utbildningen ska anordnas,
hur många platser utbildningen ska omfatta,
huruvida utbildningen riktar sig mot någon särskild elevkategori,
de grunder för urval bland mottagna sökande till utbildningen som den sökande avser att tillämpa, om det är fråga om en sådan utbildning som avses i 22 kap. 13 § skollagen (2010:800),
kostnaden för utbildningen, och
huruvida den sökande tidigare har utfört utbildning där distansundervisning eller liknande undervisning används.
Statens skolinspektion får meddela föreskrifter om vilka ytterligare uppgifter ansökan ska innehålla.
Godkännande
5 §
I 22 kap. 9 § skollagen (2010:800) finns bestämmelser om vad som krävs för att en sökande ska godkännas som utförare av utbildning där distansundervisning används. Det ska dessutom krävas att
den sökande har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för utbildningen,
utbildningen bedöms tillgodose ett behov hos huvudmän som vill ge elever särskilt stöd i form av distansundervisning eller, om det är fråga om en sådan utbildning som avses i 22 kap. 13 § skollagen, bedöms vara efterfrågad av sådana elever som avses i 22 kap. 8 § samma lag,
de grunder för urval bland mottagna sökande till utbildningen som den sökande avser att tillämpa är godtagbara, om det är fråga om en sådan utbildning som avses i 22 kap. 13 § skollagen, och
kostnaden för utbildningen är rimlig i förhållande till utbildningens syfte och kostnaden för annan gymnasial utbildning.
6 §
Ett beslut om godkännande ska innehålla uppgifter om
vilken utbildning beslutet avser,
vid vilken skolenhet utbildningen ska anordnas,
hur många platser utbildningen får omfatta,
huruvida utbildningen riktar sig mot någon särskild elevkategori, och
de grunder för urval bland mottagna sökande till utbildningen som den sökande ska tillämpa, om det är fråga om en sådan utbildning som avses i 22 kap. 13 § skollagen (2010:800).
Beslutet ska om möjligt fattas före den 1 september kalenderåret innan utbildningen ska starta.
7 §
Den som har godkänts som utförare av utbildning där distansundervisning används ska börja utföra distansundervisningen senast vid början av det läsår som inleds två år efter godkännandet.
Ersättning
8 §
När Statens skolinspektion har godkänt en huvudman som utförare av en sådan utbildning som avses i 22 kap. 13 § skollagen (2010:800) ska Skolinspektionen skicka ansökan till Statens skolverk för fastställande av det belopp som hemkommunen ska betala till en offentlig utförare enligt 22 kap. 17 § andra stycket skollagen eller det grundbelopp som hemkommunen ska betala till en enskild utförare enligt 22 kap. 18 § andra stycket samma lag. Beloppet eller grundbeloppet ska varje år räknas upp med det skolindex som har fastställts enligt förordningen (1993:167) om skolindex.