Enligt riksdagens beslut1) föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)2)
- 1)
Prop. 2014/15:85, bet. 2014/15:UbU13, rskr. 2014/15:246.
- 2)
Senaste lydelse av
22 kap. 7 § 2010:1311
22 kap. 11 § 2010:877
22 kap. 21 § 2012:109
22 kap. 22 § 2012:109
22 kap. 24 § 2012:109
20 kap. 28 § 2012:109
20 kap. 30 § 2012:109.
dels att 22 kap. ska upphöra att gälla,
dels att nuvarande 20 kap. 24–35 §§ ska betecknas 20 kap. 34–45 §§,
dels att 1 kap. 1 och 12 §§, 2 kap. 2 och 26 §§, 3 kap. 13 §, 4 kap. 16 §, 5 kap. 5, 17, 19 och 22 §§, 20 kap. 1–4 och 7–9 §§, de nya 20 kap. 37 och 44 §§, 21 kap. 8 §, 23 kap. 2, 6 och 8 §§, 24 kap. 1 och 10–14 §§, 28 kap. 12 § och rubrikerna närmast före 20 kap. 3 § och 24 kap. 11 § ska ha följande lydelse,
dels att rubriken närmast efter 20 kap. 23 § ska sättas närmast efter nya 20 kap. 33 §,
dels att rubrikerna närmast före nuvarande 20 kap. 24, 25, 30, 32 och 34 §§ ska sättas närmast före nya 20 kap. 34, 35, 40, 42 respektive 44 §,
dels att det i lagen ska införas tolv nya paragrafer, 20 kap. 10 a och 24–33 §§ och 21 kap. 10 a §, och närmast före 20 kap. 10 a, 24, 25, 28, 30, 31 och 33 §§ och 21 kap. 10 a § nya rubriker av följande lydelse.
1 kap. 1 §
Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap. 2–6 §§.
Skolväsendet omfattar skolformerna
förskola,
förskoleklass,
grundskola,
grundsärskola,
specialskola,
sameskola,
gymnasieskola,
gymnasiesärskola,
kommunal vuxenutbildning, och
särskild utbildning för vuxna.
I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan och vissa särskilda utbildningsformer.
12 §3)
- 3)
Senaste lydelse 2014:530.
Lagen är uppdelad i 29 kapitel.
Dessa är
inledande bestämmelser (1 kap.),
huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),
barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),
kvalitet och inflytande (4 kap.),
trygghet och studiero (5 kap.),
åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),
skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),
förskolan (8 kap.),
förskoleklassen (9 kap.),
grundskolan (10 kap.),
grundsärskolan (11 kap.),
specialskolan (12 kap.),
sameskolan (13 kap.),
fritidshemmet (14 kap.),
gymnasieskolan (15–17 a kap.),
gymnasiesärskolan (18 och 19 kap.),
kommunal vuxenutbildning (20 kap.),
särskild utbildning för vuxna (21 kap.),
entreprenad och samverkan (23 kap.),
särskilda utbildningsformer (24 kap.),
annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),
tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),
Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd (27 kap.),
överklagande (28 kap.), och
övriga bestämmelser (29 kap.).
2 kap. 2 §
Kommuner är huvudmän för förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och fritidshem, om inte annat följer av 4 §.
I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga nämnderna.
För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är föreskrivet om nämnder i kommunallagen (1991:900).
2 kap. 26 §
En huvudman för kommunal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna får för sina elever anordna sådan elevhälsa som avses i 25 §.
3 kap. 13 §4)
- 4)
Senaste lydelse 2010:2022.
I grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna ska betyg sättas i den utsträckning och form som följer av denna lag eller annan författning.
Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om undantag från första stycket för fristående skolor med särskild pedagogisk inriktning.
4 kap. 16 §
I en lokal styrelse för en förskoleenhet eller en skolenhet med grundskola eller grundsärskola ska företrädare för barnens eller elevernas vårdnadshavare och företrädare för de anställda ingå som ledamöter. I en lokal styrelse för en skolenhet med gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna ska företrädare för eleverna och företrädare för de anställda ingå som ledamöter. Företrädarna för eleverna eller vårdnadshavarna får inte vara fler än övriga ledamöter.
5 kap. 5 §
Ordningsregler ska finnas för varje skolenhet. De ska utarbetas under medverkan av eleverna och följas upp på varje skolenhet.
Rektorn beslutar om ordningsregler.
Denna paragraf gäller inte för kommunal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna.
5 kap. 17 §
I gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna får huvudmannen besluta att helt eller delvis stänga av en elev om
eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper,
eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande,
eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling, eller
elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero.
Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.
Om det kan antas att någon av förutsättningarna för avstängning enligt första stycket 2–4 är uppfyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till elevernas trygghet och studiero, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.
Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.
5 kap. 19 §
Huvudmannen får besluta att helt eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna, om
det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och
det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen.
Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla omedelbart.
Om det kan antas att förutsättningarna för avstängning enligt första stycket är uppfyllda och det är nödvändigt på grund av brådskande omständigheter, får rektorn besluta om omedelbar avstängning.
Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket.
5 kap. 22 §
Rektorn eller en lärare får från en elev omhänderta föremål som används på ett sätt som är störande för utbildningen eller som kan utgöra en fara för säkerheten i denna.
Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket.
Denna paragraf gäller inte för kommunal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna.
20 kap. 1 §
I detta kapitel finns
allmänna bestämmelser (2–9 §§),
bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå (10–15 §§),
bestämmelser om kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå (16–23 §§),
bestämmelser om kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare (24–33 §§),
bestämmelser om betyg (34–41 §§),
bestämmelser om validering (42 och 43 §§), och
bestämmelser om intyg (44 och 45 §§).
20 kap. 2 §
Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling.
Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar.
När det gäller kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå ska de som fått minst utbildning prioriteras.
Utbildningens innehåll
20 kap. 3 §
Kommunerna ska tillhandahålla kommunal vuxenutbildning.
Utbildningen ska tillhandahållas på grundläggande nivå, gymnasial nivå och som svenska för invandrare.
20 kap. 4 §
Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier.
Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge.
Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Utbildningen får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven behärskar.
20 kap. 7 §
Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för eleverna.
Huvudmannen får bestämma att böcker och andra lärverktyg, som varje elev inom utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå har för eget bruk och får behålla som sin egendom, ska anskaffas av eleverna själva eller erbjudas mot avgifter som högst motsvarar huvudmannens anskaffningskostnader. Lärverktyg som används i utbildningen ska i övrigt tillhandahållas utan kostnad för eleverna.
Elever inom utbildning i svenska för invandrare ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning. Huvudmannen får dock besluta att elever ska hålla sig med enstaka egna lärverktyg.
Avgifter får inte tas ut i samband med ansökan om plats.
20 kap. 8 §
Hemkommunen ansvarar för att det upprättas en individuell studieplan för varje elev. Planen ska innehålla uppgifter om den enskildes utbildningsmål och planerad omfattning av studierna.
Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen.
20 kap. 9 §
Den som har antagits till en kurs har rätt att fullfölja kursen.
Huvudmannen får dock besluta att utbildningen på kursen ska upphöra, om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg.