1 kap. 1 §³⁾

3)

Senaste lydelse 2022:1315.

Denna lag innehåller bestämmelser om skolväsendet. Utbildning inom skolväsendet anordnas av det allmänna och av enskilda enligt 2 kap. 2–6 §§.

Skolväsendet omfattar skolformerna

• förskola,

• grundskola,

• anpassad grundskola,

• specialskola,

• sameskola,

• gymnasieskola,

• anpassad gymnasieskola, och

• kommunal vuxenutbildning.

I skolväsendet ingår också fritidshem som kompletterar utbildningen i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan, sameskolan och vissa särskilda utbildningsformer.

1 kap. 3 §⁴⁾

4)

Senaste lydelse 2023:951.

I denna lag avses med

• – distansundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda i både rum och tid,

• – elev: den som deltar i utbildning enligt denna lag med undantag för barn i förskolan,

• – fjärrundervisning: interaktiv undervisning som bedrivs med informations- och kommunikationsteknik där elever och lärare är åtskilda i rum men inte i tid,

• – fristående fritidshem: sådant fritidshem som bedrivs av en enskild och som avses i 2 kap. 7 § andra stycket,

• – fristående förskola: förskoleenhet vid vilken en enskild bedriver utbildning i form av förskola,

• – fristående skola: skolenhet vid vilken en enskild bedriver utbildning inom skolväsendet i form av grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola, anpassad gymnasieskola eller sådant fritidshem som avses i 2 kap. 7 § första stycket,

• – förskoleenhet: av huvudman för förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera förskolebyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon förskolebyggnad,

• – konfessionell inriktning: inriktning på verksamhet som innebär att det där förekommer konfessionella inslag,

• – konfessionella inslag: bekännande eller förkunnande inslag som tillhör en viss religion och som initieras och genomförs av huvudmannen eller på dennes uppdrag,

• – lovskola: undervisning inom grundskolan som anordnas enligt denna lag under lov under en termin eller utanför terminstid och som inte är obligatorisk för elever,

• – lärobok: tryckt läromedel, med eller utan digitala komponenter,

• – läromedel: helt eller delvis tryckt eller digitalt verk som är avsett att användas i undervisningen, som överensstämmer med relevanta delar av tillämplig kurs-, ämnes- eller ämnesområdesplan och läroplanen, och som är utgivet av någon som bedriver utgivningsverksamhet av professionell art,

• – lärverktyg: läroböcker, andra läromedel och andra tryckta eller digitala verk samt utrustning och material som används i undervisningen,

• – skolenhet: av huvudman för annan skolform än förskola organiserad enhet som omfattar verksamhet i en eller flera skolbyggnader som ligger nära varandra och till enheten knuten verksamhet som inte bedrivs i någon skolbyggnad,

• – undervisning: processer som på lektioner eller vid andra lärtillfällen leds av lärare eller förskollärare mot mål som anges i förordningar och andra författningar som ansluter till denna lag och som syftar till utveckling och lärande genom att barn eller elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden, och

• – utbildning: verksamhet som bedrivs av en huvudman enligt denna lag inom vilken barn eller elever deltar i undervisning och andra aktiviteter.

1 kap. 12 §⁵⁾

5)

Senaste lydelse 2025:625.

Lagen är uppdelad i följande kapitel:

• – inledande bestämmelser (1 kap.),

• – huvudmän och ansvarsfördelning (2 kap.),

• – barns och elevers utveckling mot målen (3 kap.),

• – kvalitet och inflytande (4 kap.),

• – trygghet och studiero (5 kap.),

• – åtgärder mot kränkande behandling (6 kap.),

• – säkerhetsarbete i brottsförebyggande syfte (6 a kap.),

• – skolplikt och rätt till utbildning (7 kap.),

• – förskolan (8 kap.),

• – grundskolan (10 kap.),

• – anpassade grundskolan (11 kap.),

• – specialskolan (12 kap.),

• – sameskolan (13 kap.),

• – fritidshemmet (14 kap.),

• – gymnasieskolan (15–17 a kap.),

• – anpassade gymnasieskolan (18 och 19 kap.),

• – kommunal vuxenutbildning (20 kap.),

• – fjärrundervisning i vissa skolformer (21 kap.),

• – distansundervisning i vissa skolformer (22 kap.),

• – entreprenad och samverkan (23 kap.),

• – särskilda utbildningsformer (24 kap.),

• – annan pedagogisk verksamhet (25 kap.),

• – tillsyn, statlig kvalitetsgranskning och nationell uppföljning och utvärdering (26 kap.),

• – behandling av personuppgifter (26 a kap.),

• – Skolväsendets överklagandenämnd och Lärarnas ansvarsnämnd (27 kap.),

• – överklagande (28 kap.), och

• – övriga bestämmelser (29 kap.).

2 kap. 2 §⁶⁾

6)

Senaste lydelse 2022:1315.

Kommuner är huvudmän för förskola, grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola, anpassad gymnasieskola, kommunal vuxenutbildning och fritidshem, om inte annat följer av 4 §.

I varje kommun ska det finnas en eller flera nämnder som ska fullgöra kommunens uppgifter enligt denna lag. Om kommunens uppgifter fullgörs av flera nämnder ska varje sådan nämnd, i den utsträckning det begärs, lämna de uppgifter som behövs för att administrera fördelningen av platser i förskola och i sådan verksamhet som avses i 25 kap. till de övriga nämnderna.

För en sådan nämnd som avses i andra stycket gäller det som är föreskrivet om nämnder i kommunallagen (2017:725).

2 kap. 4 §

Staten är huvudman för specialskolan och sameskolan samt för fritidshem vid en skolenhet med specialskola eller sameskola.

2 kap. 5 §⁷⁾

7)

Senaste lydelse 2022:1315.

Enskilda får efter ansökan godkännas som huvudmän för förskola, grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola, anpassad gymnasieskola och fritidshem.

Godkännande ska lämnas om den enskilde

1. genom erfarenhet eller på annat sätt har förvärvat insikt i de föreskrifter som gäller för verksamheten,

2. har ekonomiska förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för verksamheten, och

3. i övrigt har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för utbildningen.

Vidare krävs att den enskilde i övrigt bedöms lämplig. I fråga om en juridisk person krävs att samtliga som anges i 5 a § andra stycket bedöms lämpliga. Vid lämplighetsbedömningen ska viljan och förmågan att fullgöra sina skyldigheter mot det allmänna, laglydnad i övrigt och andra omständigheter av betydelse beaktas.

Om ansökan avser gymnasieskola ska utbildningen bidra till att dels möta ungdomars efterfrågan, dels fylla ett arbetsmarknadsbehov för att godkännande ska lämnas.

För att godkännande ska lämnas krävs, utöver det som anges i andra–fjärde styckena, att utbildningen inte innebär påtagliga negativa följder på lång sikt för eleverna eller för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna i den kommun där utbildningen ska bedrivas. Om ansökan avser gymnasieskola eller anpassad gymnasieskola ska följderna i närliggande kommuner för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna också beaktas. Avser ansökan grundskola eller anpassad grundskola krävs därutöver att elevunderlaget är tillräckligt för att verksamheten ska kunna bedrivas långsiktigt.

Ett godkännande ska avse viss utbildning vid en viss skolenhet eller förskoleenhet och, i förekommande fall, att utbildningen har en konfessionell inriktning.

2 kap. 6 a §⁸⁾

8)

Senaste lydelse 2022:1315.

Innan en enskild huvudman startar utbildning inom grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola, anpassad gymnasieskola eller fritidshem som anordnas vid en skolenhet med grundskola eller anpassad grundskola ska samråd om den kommande verksamheten ske mellan den enskilde och den kommun där utbildningen ska bedrivas. Den enskilde huvudmannen ansvarar för att samrådet dokumenteras. Om utbildningen ska bedrivas i form av gymnasieskola eller anpassad gymnasieskola, ska kommunen ge närliggande kommuner tillfälle att medverka i samrådet.

2 kap. 7 §⁹⁾

9)

Senaste lydelse 2022:1315.

Statens skolinspektion handlägger ärenden om godkännande av enskild som huvudman för

• – grundskola,

• – anpassad grundskola,

• – gymnasieskola,

• – anpassad gymnasieskola, eller

• – fritidshem som anordnas vid en skolenhet med grundskola eller anpassad grundskola.

Övriga ärenden om godkännande av enskild som huvudman enligt 5 § handläggs av den kommun där utbildningen ska bedrivas.

2 kap. 24 a §¹⁰⁾

10)

Senaste lydelse 2024:1072.

Eleverna i grundskolan, anpassade grundskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan ska ha tillgång till skolbibliotek på den egna skolenheten.

Med skolbibliotek avses i denna lag en samlad, gemensam och ordnad verksamhet med ett allsidigt och målgruppsanpassat utbud av analoga och digitala medier som ställs till lärarnas och elevernas förfogande för att användas som en resurs i undervisningen.

Om det finns särskilda skäl, får skolbiblioteket i stället tillhandahållas

• – på en annan av huvudmannens skolenheter eller, om det är fråga om en kommunal huvudman, på kommunens folkbibliotek, eller

• – genom att överlämnas på entreprenad enligt 23 kap. 8 a § till en annan huvudman inom skolväsendet eller till en huvudman för ett folkbibliotek.

2 kap. 25 §